التعليم: تدريب موجهى الثانوية على فنيات صياغة الأسئلة وفق النظام الجديد

وتهدف التدريبات، إلى بناء قدرات المشاركين فى إعداد المفردات الاختبارية لتقويم نواتج التعلم فى المواد الدراسية المختلفة، والتمييز بين المستويات المعرفية، وتحديد معايير بناء المفردات الاختبارية فى المواد المختلفة، وتطبيق خطوات إعداد المفردات الاختبارية فى ضوء منظومة التقويم الحديثة، وإنتاج مفردات اختبارية فى المواد الدراسية المختلفة فى مادة التخصص.

وشملت موضوعات البرنامج التدريبى، نواتج التعلم لدى المتعلم، وتصنيف نواتج التعلم، ومستويات نواتج التعلم المعرفية، وبناء المفردات الاختبارية ومعايير جودتها، وإنتاج مفردات اختبارية فى المواد الدراسية المختلفة بمادة التخصص فى ضوء معايير الجودة.

واستهدفت التدريبات، موجهى المواد الدراسية “اللغة العربية، اللغة الإنجليزية، اللغة الفرنسية، اللغة الألمانية، باقى اللغات، الرياضيات البحتة والتطبيقية، الفلسفة والمنطق، والكيمياء، والفيزياء، والجيولوجيا، والدراسات الاجتماعية”.

جدير بالذكر أنه تم إجراء التدريب على ثلاثة مراحل، شملت المرحلة الأولى 378 موجه بكل مديرية، و27 مسؤول تدريب، و10 مشرفين على التدريب، بينما شملت المرحلة الثانية موجهى المواد التعليمية المستهدفة بالمديريات التعليمية بكل محافظة، كما شملت المرحلة الثالثة معلمى المواد التعليمية المستهدفة بالمدارس الثانوية العامة بكل محافظة.