وزارة الداخلية – أرشيفية نفى مسئول مركز الإعلام الأمني بوزارة الداخلية، صحة ما بثته بعض المواقع الإخبارية حول وقوع انفجار …
أكمل القراءة »النيابة الإيطالية: مصر استجابت لكل طلباتنا في قضية ريجيني
الطالب الإيطالي جوليو ريجيني – أرشيفية أعلنت النيابة العامة الإيطالية في روما، أن معظم الطلبات، التي تقدمت بها إلى السلطة …
أكمل القراءة »محافظة القاهرة: أصحاب عقارات العتبة ارتكبوا مخالفات جسيمة وسنحاسبهم جنائيا
أثار حريق الرويعي قال اللواء أحمد تيمور، القائم بأعمال محافظة القاهرة، إن هناك لجانًا من وزارة الإسكان وكلية الهندسة لمعاينة …
أكمل القراءة »السفارة الإيطالية : لا تفاصيل حول موعد وصول السفير الجديد
السفير الإيطالي الجديد أكد مصدر دبلوماسي في السفارة الإيطالية تعيين السفير جيامباولو كانتني سفير جديدا لبلاده لدى مصر. وأوضح المصدر …
أكمل القراءة »محافظة القاهرة: سنعيد «الرويعى» لبريقها التاريخى.. وأماكن بديلة للمتضررين
أثار حريق الرويعي أكد اللواء أحمد تيمور، القائم بأعمال محافظة القاهرة، أنه جارٍ تجهيز أماكن بديلة لأصحاب المحلات المتضررين من …
أكمل القراءة »بعد شهر من استدعائه للتشاور في أزمة «ريجيني» …إيطاليا تعين سفيراً جديدًا في القاهرة
السفير الإيطالي الجديد أعلن رئيس الوزراء الإيطالي ماتيو رينتسي تعيين السفير جيامباولو كانتني سفير جديدا لدى مصر . يذكر أن …
أكمل القراءة »أسامة هيكل: لجنة الإعلام ستعد تقريرا نهائيا بشأن أزمة “الصحفيين”و”الداخلية”
أسامة هيكل قال أسامة هيكل رئيس لجنة الثقافة والإعلام والآثار، إن اجتماع اللجنة المنتهى منذ قليل لبحث حل أزمة نقابة …
أكمل القراءة »رئيس البرلمان يرفع الجلسة العامة.. ويعلن إنعقاد المجلس 22 مايو
مجلس النواب أعلن الدكتور على عبد العال، رئيس مجلس النواب، رفع الجلسة المسائية المنعقدة اليوم الثلاثاء، مع إحالة مناقشات النواب …
أكمل القراءة »نائب يتقدم ببيان عاجل يتهم وزيرى المالية والتخطيط بتعطيل مناقشة الموازنة العامة
النائب طلعت خليل تقدم النائب طلعت خليل، عضو لجنة الخطة والموازنة، ببيان عاجل لوزيرى المالية والتخطيط لعدم إلقاءهما بيان الحكومة …
أكمل القراءة »ننشر النص الكامل لبيان رئيس الوزراء فى البرلمان حول أسباب مد الطوارئ بشمال سيناء
المهندس شريف إسماعيل ألقى المهندس شريف اسماعيل، رئيس الوزراء، بيانا أمام مجلس النواب بشأن قرار رئيس الجمهورية بمد حالة الطوارئ …
أكمل القراءة »